На встрече присутствовали учителя истории, руководители школьных музеев, школьные библиотекари. Гостей поприветствовала директор МАУ ДПО «Центр развития образования» Любовь Викторовна Иконникова, которая обратила внимание на особую роль педагога в реализации задач патриотического воспитания, важности ресурсов и авторитетных источников, которые привлекаются для этого.

         Илья Юрьевич Герасёв подробно рассказал об истории создания книги, обратив внимание на то, что его авторская версия истории защиты города воинской славы Петрозаводска основана на анализе архивных документов из фондов Минобороны, Национального архива республики, переводах финских документов и результатах поисковой работы. В книге представлены сведения, которые помогут читателям представить масштаб трагедии начального периода Великой Отечественной войны в боях под Петрозаводском. Документальное исследование написано простым и доступным языком для широкого круга читателей и рассказывает о четырех основных рубежах обороны столицы Карелии и последних днях боев, которые вели защитники города.

- Именно поисковая работа еще раз доказала правильность версии о том, что массовое самопожертвование бойцов и командиров Красной армии под Петрозаводском в период с 1 сентября по 1 октября 1941 г. позволило задержать врага и сорвать планы создания второго кольца блокады вокруг Ленинграда. Оборона Петрозаводска и связанные с ней военные мероприятия измотала силы противника, и он не смог соединиться с немцами в Волхове… Книга «Петрозаводск. Сентябрь 1941 года» подготовлена на основе двух предыдущих и дополнена материалами, собранными в течение последних лет. Работа по изучению событий Карельского фронта будет продолжена…

         В ходе встречи, Председатель правления карельского регионального фонда содействия увековечиванию памяти погибших при защите Отечества «Эстафета поколений», Председатель Координационного совета по патриотическому воспитанию при Главе Петрозаводского городского округа Александр Анишин выразил уверенность в том, что для сохранения исторической памяти подрастающего поколения важно знать историю, а также побывать на местах, где проходили бои.

- Историческая реконструкция - один из способов погружения школьников в исторический контекст. Забыть увиденное – инсценировку боя, взрывы, шум, который воспроизводит военная техника, уже не получится. Так молодежь осознает, через какие испытания прошли наши бойцы, - отметил Александр Анишин.

       На встрече присутствовал преподаватель Петрозаводского президентского кадетского училища, руководитель молодёжного поискового отряда «Феникс» Леонид Викторович Зябкин, который предложил вниманию педагогов свои рекомендации по проведению уроков, посвящённых героическому прошлому г. Петрозаводска и предложил присоединиться у этой работе коллег с целью создания сборника методических материалов.

Источник: МАУ ДПО «Центр развития образования»